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quinta-feira, 4 de abril de 2013

Atividades sobre Planeta Terra: Representação, localização e movimentos



1.      Observe as imagens e responda:

        Globo terrestre                           Planisfério político



 


 a)      Qual das representações mais se aproxima da forma real do planeta Terra? Explique.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Qual das representações permite que todas as partes da superfície terrestre sejam vistas ao mesmo tempo?
______________________________________________________________________

2.      Observe a imagem a seguir e responda:


Foto aérea de parte da cidade do Rio de Janeiro, estado do Rio de Janeiro.

a)      O que pode ser visto nessa imagem?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________

b)      Como esse tipo de imagem é feita? ___________________________________________________________________
3.      Observe a figura e complete a legenda com o nome que é dado às linhas imaginárias vermelhas (horizontais) e azuis (verticais):

 

4.      Complete as lacunas com as palavras que faltam:
Os _______________________________são as linhas imaginárias horizontais. O principal __________________é o Equador. Os ___________________________ são as linhas imaginárias verticais. Elas são traçadas de um polo ao outro. O principal ___________________ é Greenwich.

5.      Observe as ilustrações a seguir e responda:
                                  


a)      Como é chamada a linha imaginária que divide o planeta em hemisfério norte e hemisfério sul? _____________________________________________________
b) Como é chamada a linha imaginária que divide o planeta em hemisfério leste e hemisfério oeste? ______________________________________________________
c) Como você localizaria o continente africano em relação aos hemisférios?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.      Observe o território brasileiro no planisfério e responda:

Fonte: IBGE. Atlas geográfico escolar. 5. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2009.
a)      Considerando a linha do Equador, em qual hemisfério se localiza a maior parte do território brasileiro? __________________________________________________
b)      Considerando o meridiano de Greenwich, em qual hemisfério se localiza o território brasileiro? __________________________________________________________

7.      Observe as imagens a seguir e preencha as fichas correspondentes a cada uma delas:
                          



Figura A
Figura B
Nome do movimento


Como é o movimento


Duração aproximada (em horas)


Consequência desse movimento


__________________


______________________

a)      Por que o movimento de rotação é responsável pela sucessão dos dias e das noites?
______________________________________________________________________

b)      Por que o movimento de translação é responsável pelas estações do ano?
______________________________________________________________________

8.      Marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas frases a seguir.
a) (   ) Rotação é o movimento que a Terra realiza ao redor do seu eixo imaginário.
b) (   ) A Terra leva aproximadamente 24 horas para realizar uma volta completa em torno do seu eixo imaginário.
c) (   ) O movimento de rotação é responsável pelas estações do ano.
d) (   ) Translação é o movimento que a Terra realiza ao redor do Sol.
e) (   ) O movimento de translação é responsável pela sucessão dos dias e das noites.

*Reescreva as frases que você considerou falsas na questão anterior, tornando-as verdadeiras.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.      Observe a ilustração a seguir. Ela mostra as diferentes zonas de iluminação da Terra. Em seguida, responda:


a)       O que explica a divisão da Terra em cinco zonas de iluminação?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
b)       O que é usado para marcar o limite entre uma zona e outra?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
c)       Sabendo que a zona tropical é o mais quente da Terra
já que os raios solares a aquecem e iluminam com mais intensidade, como você caracterizaria as temperaturas nas zonas polares? ________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________












10.  Associe as zonas de iluminação da Terra às suas características.
(A) Zonas Temperadas     (B) Zonas Polares    (C) Zona Tropical

(   ) Localizada entre os Trópicos de Câncer e de Capricórnio, é a faixa mais aquecida e iluminada do planeta, pois nela os raios solares incidem de maneira perpendicular.
(   ) Localizadas entre um trópico e um círculo polar, são áreas caracterizadas por apresentarem as estações do ano bem definidas. Nelas os raios solares incidem de
maneira inclinada.
(   ) Localizadas entre os círculos polares e os polos, são as zonas mais frias do planeta, já que nelas os raios solares incidem de maneira muito inclinada.

11.  Encontre no caça-palavras os nomes de nove elementos indispensáveis para a existência de vida na Terra:
G Á S  C A R B Ô N I C O Y
E D Y W Q H U I O H F O O
Z C U E  A S O L Ç Á R E V
S V R L  Ç K P U  I G F G E
O T Y E R D S Z A U A X G
L J   I U Y T O U T A D G E
O O C A L O R P S D E T T
L C D S A R N W Q U E D A
G F A T M O S F E R A T Ç
Q S O Y Y E R E U P M T Ã
E G T G T U Y Q W T O E O
G Á S  O X I G Ê N  I O U J

*Escreva os nomes dos elementos que você encontrou:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.  Observe o quadro a seguir.

Planeta
Distância
do Sol (em
milhões
de km)
Diâmetro
(em km)
Massa (em
relação à Terra)
Temperatura
média
(em ºC)
Número de
satélites
Duração
Da rotação
(dias, horas)
Duração da
translação
(dias,
meses,
anos)
Mercúrio
58
4 880
20 vezes
menor
120
0
59 dias
88 dias
Vênus
108
12 100
1,2 vez
menor
464
0
243 dias
225 dias
Terra
150
12 760
------------
15
1
1 dia
365 dias
Marte
228
6780
9 vezes
menor
- 53
2
1 dia
1 ano e 11
meses
Júpiter
778
140 000
318
vezes
maior
- 150
16
10 horas
11 anos e
10 meses
Saturno
1427
116 600
95 vezes
maior
- 180
18
11 horas
29 anos e 6
meses
Urano
2870
50 724
15 vezes
maior
- 210
15
17 horas
84 anos
Netuno
4496
49 248
17 vezes
maior
- 225
8
16 horas
165 anos
Fonte: <www.mundofisico.joinville.udesc.br/index.php?idSecao=8&idSubSecao=&idTexto=141>. Acesso em: 26 jan. 2012.

Agora, responda:
a)      Em relação à massa e ao diâmetro, qual é o maior planeta do Sistema Solar?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
b)      Qual dos planetas apresenta maior temperatura média? E qual apresenta a menor?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
c)      Qual dos planetas apresenta condições mais semelhantes às do planeta Terra? Justifique sua resposta.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
d)     Qual a duração de um dia em Netuno? E de um ano?
______________________________________________________________________

13.  Leia o trecho da notícia a seguir e responda às questões.
Vulcão submerso abala vida de habitantes em ilha da Espanha (...)
“(O vulcão) está nervoso hoje. Veja como ele está!”, diz o pescador Elio Morales Rodríguez, da aldeia de La Restinga, na costa sul da ilha El Hierro. “A mancha verde na água é uma zona morta”, ele agrega, olhando em direção ao mar. “Está matando tudo. Não há pescaria, escolas de mergulho, turismo − só peixes mortos na superfície.”
O vulcão submerso está em erupção há mais de um mês, 5 km ao sul de El Hierro, a
menor das sete ilhas das Canárias. De cerca de 60 metros abaixo do nível do mar, o vulcão está expelindo gases e lava quente, e parte disso está chegando à superfície marinha. (...)
Fonte: BBC Brasil. Disponível em: <www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2011/12/111205_canarias_ilha_vulcao_pai.shtml>. Acesso em: 20 dez. 2011.
a)      A notícia trata de um vulcão em erupção em que país?
______________________________________________________________________

b)      De acordo com as informações, é correto afirmar que só existem vulcões acima do nível do mar? Explique.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
c)      Quais prejuízos a atividade vulcânica está causando aos habitantes da região?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________

14.  Sobre os terremotos, marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas sentenças a seguir. Depois, reescreva as afirmações falsas, corrigindo-as.
a) (   ) A intensidade dos terremotos é sempre a mesma. Todos os terremotos são percebidos pelas pessoas e causam estragos muito grandes.
b) (   ) Terremotos são tremores da superfície terrestre que ocorrem por causa da movimentação da crosta terrestre.
c) (   ) Maremotos são tremores que ocorrem em áreas da superfície cobertas por mares ou oceanos.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.  Por que no Brasil ocorrem terremotos de baixa intensidade e com pouca frequência, enquanto no Japão eles ocorrem com muita frequência e grande intensidade? Para responder à pergunta, observe o mapa a seguir:


Fonte: Graça M. L. Ferreira. Atlas geográfico: espaço mundial. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2003
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16.  Leia a notícia a seguir e responda:
Construindo a história do continente gelado
(...) [Este continente] é um dos lugares mais inóspitos da Terra. Talvez por isso tenha sido um dos pontos do globo que mais interesse despertou no homem. A história do continente se inicia quando – segundo conta a lenda –, ainda no século XVII, um navio peruano, aparentemente à deriva, avistou uma “ilha”. Entre os que deram notoriedade ao continente está o explorador inglês James Cook (1728-1779), que o circundou e registrou a presença de uma grande massa continental na região mais ao sul da Terra. Desde então, várias expedições foram realizadas ao continente gelado, despertando um interesse cada vez maior nos cientistas. (...)
Fonte: Revista Ciência Hoje. Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br/colunas/cacadores-de-fosseis/construindo-a-historia-do-continente-gelado/>. Acesso em: 20 dez. 2011.
a)      De qual continente trata a notícia? _____________________________________
b)      Quais são as principais características desse continente, segundo o texto?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________

c)      Quais são os nomes dos outros continentes do planeta?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________

17.  Observe o planisfério a seguir e faça o que se pede:


* Escreva C para os continentes e O para os oceanos.
a) [   ] América                   b) [   ] Pacífico                        c) [   ] Índico
d) [   ] Europa                     e) [   ] Ásia                              f)  [   ]Atlântico
g) [   ] Oceania                   h) [   ] Glacial Ártico               i) [   ] Antártida

a)Pinte as áreas que representam as águas (oceanos) de azul e as partes que representam as terras emersas (continentes) de marrom.
b) Responda: O que podemos afirmar sobre a proporção e a distribuição de águas e terra em nosso planeta?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Complete as frases a seguir com as palavras estudadas na unidade.
a) A superfície da Terra é formada por _____________ e ___________________ .
b) A superfície terrestre se divide em _____________________ e ______________ .
c) O s continentes do planeta Terra são:______________ ,__________ ,____________,
_____________ , _____________ e ___________________ .
d) A água pode ser __________ ou _____________________ .
e) A água se distribui no planeta em ______________, _________ , _______, ________
e __________________________________ .
f) O s oceanos do planeta Terra são: ______________ ,_____________ ,____________,
_____________ _____________ e ___________________ .

3 comentários:

Maria Letícia disse...

Alguem poderia postar as respostas para poder está conferindo com as minhas
Obrigado!!!

Luciana Martins Gabler disse...

Muito boas suas sugestões de atividades sobre esse assunto. Continue assim!!!!!!!!!!
Luciana

Valdelice Bispo disse...

Achei muito interessante as atividades , irá mim ajudar bastante

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